青龙满族自治县木头凳镇总校2016年年度报告

单 位 名 称

青龙满族自治县木头凳镇总校

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

青龙满族自治县木头凳镇总校

宗旨和

业务范围

实施中小学义务教育 促进基础教育发展 中小学学历教育

住    所

木头凳镇 村

法定代表人

浦汉国

开办资金

2800.4（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

青龙满族自治县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

2673

2743

网上名称

青龙满族自治县木头凳镇总校.公益

从业人数

248

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

严格按《条例》和实施细则有关变更登记的规定执行。

开

展

业

务

活

动

情

况

2016年度，我单位在教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作： （一）加大资金投入，整合推动区域教育均衡发展。 2016年是木头凳镇总校的建设年，在教育局建设资金投入的基础上，完成木头凳镇三股水、大新杖子等教学点校舍改造，完成吴杖子小学等23处旱厕改造工作，各校点进行校舍粉刷及操场硬化，积极协调教师周转房建设。我总校各校加大投入，办学条件及育人环境得到了极大改善，促进了总校整体工作的推进。 （二）强化质量意识，课改助力质量提升。 木头凳总校始终坚定教学为主，质量第一的教育观，规范管理，改革创新，全面提高教学质量。总校认真研读教育局教学管理达标校和示范校方案及标准，结合自身实际，不断更新教学理念，加强教育教学研究，教学工作紧紧围绕“教育质量提升”这一主题，探索生本理念下135互动课堂和跨越式管理模式，加强课堂教学及教学常规管理，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平，以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，总校教学工作平稳有序地开展，教学质量稳步提高。 （三）加强教师管理，构建一支敬业爱岗、德艺双馨的教师队伍。 总校现有在职教师243名，教师队伍整体年龄偏大，素质偏低，政治业务水平、教学能力等方面差距较大。为此，总校狠抓教师管理，加强队伍建设。 1、加强师德、师风、师纪管理，依法治教确保教育持续稳定发展。认真落实《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《十要、二十不准、三十条戒律》等各项法规政策，督导各项教育法规执行情况，规范办学行为，协调司法部门长期协助学校进行周边环境治理，处理各种纠纷，为学校发展保驾护航。 2、建立健全各项制度，使管理制度化。 “没有规矩，不成方圆”。为使工作有章可循，管理有条不紊，我们在教育局各项文件精神指导下下，结合实际情况，完善了《教师教学量化评比细则》、《教师星级评价实施方案》、《课堂达标评估细则》、《教师奖惩制度》等一系列规章制度，规范了教师教学行为，使教学管理规范化、制度化、科学化、人文化。 （四）、强化安全意识，确保校园安全零事故。 2016年我们紧绷安全这根弦，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，建立健全各项安全制度、职责，层层签订《安全责任状》。同时与学校德育工作紧密结合，坚持预防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。为保障11台校车安全平稳运行，总校实地考察校车线路，及时联系协调村、镇领导排除安全隐患，保障校车线路畅通，全年无一起安全责任事故发生。为全总校师生创造了安全的工作、学习、生活环境。 存在的主要问题和整改措施。部分教师的教学观念还比较陈旧，对课改教育理念学习不够，导致课堂改革推进缓慢，优质的教学资源不能合理充分利用，学校硬件设备急需更新，各校教学实验设备还比较落后，急需上级调配，留守儿童较多，还需社会、家长重视。 新的一年，我们将统一思想，群策群力，进一步明确总校工作思路和目标，本着“硬件投入靠政府、内部管理靠自身、队伍建设靠引领”的思路，加强大小硬件建设、校园文化环境建设、学校管理制度建设、教师队伍建设，努力提升木头凳镇总校教育教学质量，为青龙教育事业添上浓墨重彩的一笔。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无